Il gruppo di lavoro composto dai docenti Mani, Costa, Pedrinazzi e Bonafini nell’ambito del progetto “Valutazione per competenze” si è interessato a definire strumenti per “certificare e passare informazione nel passaggio tra gli ordini di scuola” con particolare riferimento ai livelli di conoscenze, abilità e competenze certificabili in uscita dalla scuola inferiore e richieste in ingresso dalla scuola superiore.
Il gruppo ha proceduto nel proprio lavoro tenendo come riferimento la scheda proposta nel 1990 dal Provveditore agli Studi di Bergamo dott. Ennio Draghicchio relativa al passaggio dalla scuola media di 1° grado a quella di secondo grado. La scheda considerava le quattro aree disciplinari linguistico-comunicativa, logico-matematica, tecnico-operativa, ed artistico-espressiva e le informazioni relative ad atteggiamenti e comportamenti.
Si presentano qui di seguito la scheda di passaggio e gli indicatori sulle competenze logico-matematiche.
La nuova scheda proposta si articola sulle competenze relative alle sole aree linguistico-comunicativa, logico-matematica cui si aggiungono altre due aree di competenze trasversali relative agli aspetti metacognitivi -relazionali e al metodo di studio.
Nella scheda per ciascuna area sono state individuate competenze e gli indicatori: gli indicatori vengono quantificati con valori da 1 a 5 in progressione crescente. La scheda risulta alquanto sintetica e pertanto ad essa sono allegate le esplicitazioni dei singoli indicatori.
La compilazione della scheda è riservata nella prima parte ai docenti della scuola media e nella seconda ai docenti della scuola superiore solo al termine dell’anno scolastico o del primo quadrimestre.
Per quanto riguarda le modalità di somministrazione della scheda si pensa di affidare la diffusione della proposta ai singoli istituti superiori tramite i docenti impegnati nell’attività di orientamento. Tale scheda dovrà essere consegnata all’atto dell’iscrizione dell’alunno alla scuola superiore. Sarà poi restituita al termine del successivo a.s. alla scuola di provenienza.